Закрутилась голова

В круговом движении.

Разыгралась детвора —

В парке развлечения.

А водитель не играет –

В круговом движении,

Путь по стрелке продолжает –

По Правилам вождения.

В результате тематической недели повысился уровень знаний дошкольников по правилам дорожного движения. Была проведена беседа «Я и мой ребенок на улице» «Где можно и где нельзя играть», «Зачем нужны дорожные знаки?», «О чем говорят сигналы светофора», «Безопасное поведение на улице».С каждым годом интенсивность движения транспорта увеличивается. В связи с этим, особое значение, придается обеспечению безопасности на дорогах. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Воспитанники рассматривали картинки, иллюстрации, дети с удовольствием приносили коллекцию своих машин и рассказывали про свои машинки, заучивали стихи про дорожные знаки, правилах дорожного движения.

Так же были проведены такие мероприятия как: Развлечение «Знатоки дорожных знаков», Проиграли в подвижные игра «Сигналы светофора», Эстафеты: «Собери светофор», «Знатоки дорожных знаков», «Дорожный знак», «Водитель», «Сотрудник ГИБДД». С каждым годом интенсивность движения транспорта увеличивается. В связи с этим, особое значение, придается обеспечению безопасности на дорогах. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Воспитанники рассматривали картинки, иллюстрации, заучивали стихи про дорожные знаки, правилах дорожного движения.

Благодаря систематической работе по обучению ПДД дети получили знания и практические навыки, которые помогут им уверенно чувствовать себя в роли пешехода, оценить различные ситуацию не нарушая правил, пытаются применять полученные знания о ПДД в играх, инсценировках, в повседневной жизни. Ребята предложили нарисовать на чем могут люди ездить. Данное направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов, а значит, необходим дальнейший поиск новых эффективных форм работы, по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.