Песочница, песочница!
А в ней песок, песок.
Песочница, песочница!
Идем играть, дружок.
Песочница, песочница!
В руках у нас совок.
Песочница, песочница!
Мы черпаем песок!

И. Финк    

Воспитатель средней группы Троценко Лилия Геннадьевна в течение всего летнего периода проводила с ребятами игры с песком.

Игры с песком– одна из форм естественной деятельности ребенка, которая способствует развитию ребенка во всех аспектах. Они способствуют развитию тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, позволяет успешно развивать психические познавательные процессы, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков.

В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество вопросов:«Почему? Зачем? Как? Что будет если?».

Летом во время прогулки дети средней группы проводили эксперименты с песком: дети опытным путем определяли цвет песка,холодный или теплый,сухой или влажный.Ребята рассматривали песчинки,  набирали песок в кулачок и  высыпали, выясняя свойства

Затем реребята с помощью лейки полили песок водой, и выяснили, что на влажном песке можно рисовать, а на сухом-рисунок  получается нечетким.

Воспитатель Лилия Геннадьевна показала ребятам, как можно нарисовать  обычным песком с помощью листа бумаги и клея песочного человечка